PRESENTACIÓN

¡¡ Te damos la  bienvenida al blog de rúbricas!!.

Agradecemos tu visita, iniciaremos presentándonos:

somos estudiantes de la Maestría en Profesionalización de la Docencia Superior, la cual es impartida por la Universidad de El Salvador, Facultad Multidisciplinaria de Occidente, en coordinación con la Academia Nacional de Seguridad Pública.

Actualmente nos encontramos en el módulo X, denominado "Limitaciones, Alcances y Alternativas de la Evaluación" desarrollado por el Maestro Didier Alberto Delgado Amaya. 

En esta oportunidad y en cumplimiento al programa de estudio hemos conformado un equipo de trabajo integrado por: Aleida Esmeralda Linares Castillo y Nelson Ernesto Cabrera Cisneros, ambos laboramos en el sector público. 

En el presente blog, desarrollaremos algunos aspectos relacionados a las rúbricas, dada su importancia, actualidad y aplicación, así como la exigencia de una evaluación completa del aprendizaje que demanda nuestra comunidad educativa.

Te invitamos a que explores los diferentes contenidos en cada espacio de este blog y a enriquecerlos con tus aportes y comentarios.

I. INTRODUCCIÓN

En el nuevo paradigma de la educación, las rúbricas o matrices de valoración brindan otro horizonte con relación a las calificaciones tradicionales que valoran el grado de aprendizaje del estudiante, expresadas en números o letras.

La evaluación de aprendizaje
basado en competencias requiere de la implementación de rúbricas de evaluación, que faciliten tanto a docentes como a estudiantes mejores resultados en todo proceso educativo.

Las rúbricas también son herramientas que contienen una tabla de criterios y categorías, ligados a los objetivos de aprendizaje.

El conocimiento de su importancia y aprender a elaborarlas será fundamental para guiar a sus estudiantes, así como a promover mayor independencia e incentivar la construcción de su propio aprendizaje.

II. OBJETIVO

  Conocer  la importancia de las rúbricas de evaluación de aprendizaje basado en competencias para su implementación en el proceso educativo.